没有海量阅读支撑，只会饿死天赋
6-12岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力更为重要。而这些孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。01
学习能力来源于早期的阅读
从理论上讲，0-6岁是儿童的良好习惯（包括心理习惯和行为习惯）形成的关键期，同时也是儿童各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，而让所有人梦寐以求的学习能力，却可以通过阅读能力的培养而开发90%甚至更多。
但是阅读能力，需要两种条件才能发展起来：
第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；
第二是阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽！
6-12岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。
一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。
02
小学时期阅读是开发孩子天赋的保证
如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。
一般而言
一、二年级孩子每年阅读量不能低于100万字，
二、三年级每年不能低于200万字，
四、五六年级每年不能低于300万字的阅读量，
6-12岁小学阶段的孩子，不可以把主要精力都投入到课本和作业里，是因为小学课本的单一性和肤浅性，远远不能满足一个孩子的大脑成长的需求。
只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍，才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力。
孩子本已经全天在学校跟着老师听课、做题，晚上还要加班完成大量的作业，这样的时间和精力投入，如同入海捞针，实在得不偿失。
不如“读万卷书、行万里路”，遍读名著如同满山种树，最后收获的是一片森林，其效果远高于入海捞针，即便捞到了也只是一根针。
之所以说，小学阶段成绩具有很大的欺骗性和虚假性，是因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。
这样的投入就是我们常说的以时间换分数，即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。
03
阅读能力决定未来高度
这种损失到了初中就开始显现出来，很多中学老师都知道一种奇怪现象：
那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子，升入初中后成绩下降神速，这些孩子越学越累、越学越不会学了；恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。
高中这种情况更为严重，进入社会后，当需要工作能力而并非成绩单来评定一个人的发展时，这种分化就更是到了不可同日而语的程度了。
很多家长在孩子小学阶段很看重孩子的成绩，甚至被老师每天都在强调的分数所迷惑，不舍得孩子花更多的时间去读书和玩，认为是浪费时间。
可是，当孩子如同小苗一般营养不良而缺乏成长力量，到了中学阶段前进乏力时，家长只会抱怨孩子如何如何，却不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分“和“智慧营养不良”。
小学阶段一定要让孩子从容一些，不要追求分数的高低，要更看重为孩子后面的成长做好充足的准备。
如同花朵，小学阶段是植株成长刚打花苞（打基础）、初中是含苞待放（努力发展）、高中才是怒放的阶段（冲刺高考）、大学却是新的更高一轮回的成长过程。
为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量，请不要过分在意孩子小学阶段的成绩，把目标放在孩子的基础发展和各方面能力、习惯培养上，才真正事半功倍，让孩子受益终生。
深有同感，特別是以后大语文时代。可以夸张点說，得语文者得天下！不解释 有时候想阅读，学校里作业太多，没有时间的哦。 不注重成绩，xsc怎么办 道理都懂，可是，时间都去了哪里。 过犹不及？ 学龄前怎么培养孩子的阅读呢 道理我都懂啊，可是时间都不知道去哪里了 深有同感，可是孩子课内又做不到满分，空闲下来就想着玩，愁坏老母亲了 我们一年级，老师从开学开始就让学生每天打卡读书5分钟以上，刚开始觉得很累，但是坚持了三四个月后明显感觉到小孩的理解能力进步很大，也养成了爱读书的习惯。如果觉得时间不够，可以少读两页，只要坚持～ 很有感触，但是怎么安排得过来啊！ 非常赞同 我们也在挤时间看书 就是得挤时间啊 深有感触，还是要抓紧时间看书 阅读才是根本啊 想挤，可是猪队友越来越不配合，而且还不懂。 道理都懂，可是，时间都去了哪里 加油啊～各位 知道阅读重要，可是时间在哪呢？ 时间要挤，坚持也很有难度。从当下开始吧。 是否是在课内完成好，再大量阅读 感谢，给了我们这些低幼娃一些指导。
关键还是要娃爱上阅读 时间是挤出来的，利用一切空闲的时间，见缝插针。 每天挤时间阅读。时间不够用 习惯培养太重要，深有体会。我们现在大班，认字是短板，虽然从1岁不到就亲子阅读，喜欢看书，但是还是更爱看图片。自己一个人可以看很久书，以图片为主。现在正在加强认字，希望她慢慢可以看只有文字无图片的书。 小二快结束才准备英语阅读，会太晚吗http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_032.png 阅读量确实重要 要是这么说的话，xsc选拔各种成绩好的孩子有必要吗？初中的老师们是怎么判断这些成绩好的孩子会不会像楼主所说越学越困难呢？
阅读固然重要，到现在很多卖书的在大肆夸大阅读的作用也是有点过了 时间一共就那么点，语数英门门重要，还要锻炼身体，有些娃还有一到两门才艺，当然睡觉也重要，不然对长身体不好，所以家长到底要什么自己要斟酌清楚，脑子要清楚，不能跟风 看到语文的分数不淡定，不淡定 阅读了怎么知道理解没呢 时间就是个奢侈品 语文确实相当重要，语文不好数学题目都看不懂。时间时间，只能挤时间。 是的 增加阅读 我们老师一直这么在说 语文越来越重要，老师说现在不多看书以后怎么写作文... 本帖最后由 bushwu 于 2019-4-23 08:39 编辑
如果楼主在民办，应该会体会到日程排得满满时间总是缺的苦恼，这和二档公办小学时间较充裕的感觉不同。 每天至少半小时要保证 突然发现不知道该怎么给小朋友选书。小朋友一般会去主动阅读的都只限于他喜欢的类型。 阅读花了大量时间，无奈理解力好像没有上去，还有很多错别字，感觉就是囫囵吞枣 之前没考虑字数问题，每天就给孩子读两本故事，刚才去拿了书出来，折合楼主说的看了下最少一天读5本，要加油了 深有同感，努力做到 最关键的是时间不够用，现在的大环境是学校有足够时间拔高加强，但是jw他不允许，课内过分简单，导致大部分小朋友吃不饱，那么课内和课外作业一叠加，小朋友的课后时间就少，一共一天24小时，除去睡觉读书写作业，还剩多少？谁都想自己的小孩不是死读书，但是又有哪个家长敢以长线的方式投资在阅读上面？毕竟短期账面浮亏也会引发各种焦虑的！况且还有个xsc给你卡5年时间！这5年是要清账的 6岁以下小龄段的孩子识字量有限，且自主阅读能力尚未形成，如何做到一年阅读量100万字？ 唉，读什么内容也是的问题，好多推荐阅读实际上是愚弄啊 说的非常好 我们努力中 学习了http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_022.pnghttp://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_022.png 关键还是时间 阅读一定不能放松 好好学习下，谢谢 阅读积累很重要！
页:
[1]
2